3. АЛГОРИТМ ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ «МАРШРУТ ВЫХОДНОГО ДНЯ»

3. АЛГОРИТМ

ПРИМЕНЕНИЯ ТЕХНОЛОГИИ «МАРШРУТ ВЫХОДНОГО ДНЯ»

1.      Родительское собрание. Воспитатели рассказывают о мероприятиях, которые проводятся в ДОУ, и проводят анкетирование среди родителей, чтобы определить, какие места можно посетить совместно с детьми. 

2.      Сбор данных о местах посещения и предстоящем культурном событии в жизни города. Также собирают информацию о необходимом снаряжении и условиях посещения. 

3.      Разработка перспективного планирования маршрута выходного дня. Указывают основные достопримечательности, на которых стоит акцентировать внимание ребёнка. 

4.      Прогулка по маршруту (например, один раз в месяц, в соответствии с перспективным планом). 

5.      Оформление фотовыставки (альбом, презентация, фильм) «Как я провёл выходной день» (в рамках мероприятий маршрута выходного дня). 

Примерные мероприятия маршрута выходного дня:

•        Прогулки и экскурсии на природу (посещение парков города). 

•        Экскурсии в музеи, библиотеки, памятные и общественно значимые места. Совместные посещения помогают усвоению детьми правил культуры поведения, вызывают эмоциональные и эстетические переживания.