Словохотова Лариса Геннадьевна

учитель - логопед
образование - высшее
квалификационная категория высшая
стаж в должности - 25 лет
Словохотова Лариса Геннадьевна
Образование: высшее педагогическое: 1986г. Иркутский государственный педагогический институт, дефектологический факультет, специальность – дефектология (олигофренопедагогика и логопедия), квалификация – учитель и логопед вспомогательной школы, олигофренопедагог дошкольных учреждений. Рег. № 3238.
общий стаж педагогической работы - 27 лет,
стаж в данной должности – 25 года ;
стаж в данной должности в данном учреждении  - 19 лет.
Квалификационная категория (в каком году присвоена): высшая, 17.12.2023г.
Сведения о повышении квалификации (за 3 года), профессиональной переподготовке:
  1. ООО «Инфоурок»,  программа: «Педагогика дополнительного образования детей и взрослых», диплом о профессиональной переподготовке, № 103477, от 2.08.2022г., квалификация – педагог дополнительного образования детей и взрослых, 270 часов.
  2. ООО «Центр инновационного образования и воспитания». Программа: «Коррекционная педагогика и особенности образования и воспитания детей с ОВЗ», удостоверение № 526-23770416 от 09.11.2023г., 73 часа.
  3. Неоднократно повышала квалификацию, прослушав курсы вебинаров:
  4. Всероссийский вебинар «Марафон педагогических практик» по теме «Развивающий потенциал цифровых образовательных ресурсов: как применять с пользой для детского развития». Целевой проект «Развиваемся вместе». Агентство стратегических инициатив. 17.03.2022.
  5. ВОО «Воспитатели России», курс вебинаров по  вопросам развития и воспитания дошкольников по 13 программам, объёмом 36 часов, сертификат № ВР 2556937632 от 14.11.2022г
Приветствую вас !
Мне повезло, я нашла свое призвание! В детстве, как и большинство девчонок, я любила играть в "Школу",  мечтала стать учителем. Рассаживала перед собой мягкие игрушки, читала им сказки, учила писать и рисовать, быть добрыми и отзывчивыми.
     Я выросла, и моя мечта осуществилась.  Я - учитель! Я - логопед!
И в моих руках самая дорогая ценность - ребенок, его развитие и перспективы.
    Для ребенка, имеющего речевые нарушения, большое значение имеют личностные качества логопеда. От того, как логопед сумеет расположить ребенка к себе, войти в его доверие, зависит дальнейшее сотрудничество и результат коррекционной работы.
    Логопед расширяет возможности общения ребенка и является для него своеобразным проводником в многообразный мир человеческих взаимоотношений.
   Моя работа по преодолению речевых нарушений вселяет в ребенка уверенность в собственных силах, возможностях, способствует развитию его познавательных способностей.
    Раздвигая рамки общения (как в среде сверстников, так и взрослых), ребенок становится более эмоциональным, пытливым и отзывчивым. Меняются его взгляды на мир, его отношения с окружающими. Он становится более открытым к установлению контактов с другими людьми, более восприимчивым к новым знаниям, ощущает себя полноценным человеком.
 
Предлагаю познакомиться поближе!
На моей личной странице Вы найдете много полезной информации именно для Вас!

Добро пожаловать!   https://nsportal.ru/slovohotova-larisa-gennadevna